Пока родители по всему миру беспокоятся, что искусственный интеллект отучит детей думать, казахстанская AI-платформа WONK задействовала технологии на пользу образованию. Разработчики создали систему, которая закрывает «боли» учебного процесса: избавляет учителей от бюрократии, экономя недели рабочего времени, выдает родителям умную аналитику, помогает госорганам повышать качество образования и предлагает школьникам ИИ-репетитора, который пошагово объясняет сложные темы. Продукт уже используют 20 тысяч активных пользователей в 33 школах страны. Генеральный директор WONK Ерсайын Бекболатов рассказал, как платформа помогает найти индивидуальный подход к школьникам и побороть цифровое неравенство в образовании, сколько часов сэкономят педагоги и почему это важно для государства. Как пришла идея о создании онлайн-дневника с ИИКомпания WONK была основана в 2023 году командой молодых предпринимателей. Основной целью они ставили внедрение искусственного интеллекта в систему школьного образования. Генеральный директор WONK — 23-летний казахстанец Ерсайын Бекболатов. Идея создать образовательный ИИ-стартап пришла к нему по мере наблюдений за тем, как устроено цифровое обучение за рубежом, и размышлений о том, чего ему не хватало в казахстанской школе. «Некоторые из моих друзей уехали учиться в Германию, США и Сингапур. Там они заметили, что зарубежные онлайн-дневники ушли далеко вперед по сравнению с казахстанскими. Мы и сами тогда едва окончили школу, — я, например, выпускник КТЛ — поэтому отлично помнили наш ресурс. Эта система была устаревшей и ограниченной: заходили туда только ради расписания и домашних заданий. За границей же такие платформы давно превратились в подобие социальных сетей, где школьники и родители постоянно общаются, взаимодействуют и учатся, обращаются к AI за объяснениями и получают аналитику по успеваемости. Тогда мы поняли, что нужно развивать именно сферу онлайн-дневников на базе искусственного интеллекта. На рынке в тот момент присутствовали онлайн-дневники, но ИИ в них был не развит», — вспоминает основатель WONK. Команда из семи единомышленников и первый пилотСобрав вокруг себя людей, которые разделяли его взгляды, Ерсайын Бекболатов начал работу над продуктом. В команду вошли семь человек — почти все из ближайшего окружения основателя. Уже в 2024 году WONK «зашел» в первую школу с пилотным проектом, который длился три месяца. Отзывы оказались не самыми обнадеживающими, однако именно они помогли основателям понять вектор дальнейшего движения. «Когда приступали к разработке, уже четко осознавали: индустрию ждет неизбежный бум ИИ-агентов, и мы сознательно шли в EdTech с ИИ-ботами как одни из пионеров этого направления в Казахстане. Нам важно было не просто создать очередной цифровой инструмент, а первыми предложить рынку полноценных виртуальных помощников для учителей и школьников. Поэтому проверять свои гипотезы мы отправились сразу на практике. Первая школа, в которой мы пропилотировались — Quantum в Астане. На тот момент у нас уже были какие-то небольшие разработки. Попросили дать нам два-три класса, чтобы опробовать систему. Изначально школа была не особо рада этому, но ученики нас поддержали, им было очень интересно, как работает бот. А учителям объяснили, что мы сами стартаперы и хотим принести пользу образованию. Обратной связи получили много. Не буду врать — не сильно хорошей, но очень конструктивной. Наш первый функционал был тогда в совсем сыром виде, и нам подсказали, какие принципы использовать, на каких данных все это основывать, как сделать интерфейс удобнее для учителя», — рассказывает Ерсайын Бекболатов. Школы для первых пилотов команда находила самостоятельно: основатели и сотрудники возвращались в собственные учебные заведения, собирали отзывы и проводили опросы. Именно эта работа в полях помогла WONK вырасти от пары базовых функций до полноценной экосистемы.