Главная страница / Новости / Образование 96 педагогов из восьми сельских школ Карагандинской области прошли обучение по программе «AI-Ұстаз» и получили доступ к генеративной видеоплатформе Higgsfield до мая 2027 года. Digital Business рассказывает, чему учили учителей и зачем проект делает ставку именно на видео. Программу «AI-Ұстаз» организовала казахстанская образовательная компания YRYS Group при поддержке Управления образования Карагандинской области. Партнером и спонсором проекта в рамках инициативы Higgsfield for Good выступила генеративная видеоплатформа Higgsfield. Всего обучение прошли 96 педагогов из восьми сельских школ Карагандинской области. Среди них – учителя начальных классов, STEM, искусства, технологии и языковых дисциплин, а также директора и заместители директоров школ. После обучения все участники получили доступ к Higgsfield до мая 2027 года включительно. За это время они смогут применять полученные навыки непосредственно в учебном процессе. Учителей учили не просто пользоваться ИИ, а создавать с его помощью практические материалы: учебные и визуальные материалы, календарно-тематические планы и видеоуроки. «Я очень рад, что Higgsfield стал частью этой программы. Многочисленные исследования показывают, насколько сильно визуальный контент помогает восприятию информации, поэтому мы считаем генеративное видео не только средством создания контента, но и мощным образовательным инструментом. Для учителя возможность за несколько минут создать наглядный материал к конкретному уроку может полностью изменить процесс подготовки и то, как ученики осваивают сложные темы. Особенно важно, что мы начинаем с сельских школ Казахстана, где доступ к современным технологиям и качественным визуальным материалам может быть ограничен», – говорит сооснователь Higgsfield Ерзат Дулат. Организаторы программы говорят, что одной из проблем остается разрыв между наличием ИИ-инструментов и их реальным использованием в школах. Поэтому «AI-Ұстаз» построили вокруг практики: педагогам показывали, как применять технологии для конкретных задач, а не просто знакомили их с возможностями искусственного интеллекта. «Мы изучили национальные и частные программы внедрения ИИ в образование по всему миру. Общий вывод, который мы увидели, заключается в том, что многие из них не доходят до реального применения в классе. Причина повторяется от страны к стране: часто измеряется количество обученных педагогов, а не количество тех, кто действительно использует инструменты в работе. Поэтому главный принцип AI-Ұстаз – ежедневное применение и решение конкретных задач учителя. Успехом для нас считается использование технологии на уроке, а не выданный сертификат», – объясняет исполнительный директор YRYS Group Мирас Нусупов. Отдельной проблемой участники назвали нехватку готовых визуальных материалов по школьной программе на казахском языке. Учителям приходится самостоятельно готовить материалы или объяснять многие темы преимущественно с помощью учебника. «Новое поколение учеников выросло в среде YouTube, TikTok и визуального контента, поэтому перед учителем стоит дополнительная задача – сделать учебный материал понятным и вовлекающим. Генеративные инструменты позволяют быстрее создавать такие материалы под конкретную тему и потребности класса. Для сельской школы, где у педагога ограничено время на подготовку, это особенно важно», – отмечает Мирас Нусупов. Программа рассчитана на 36 академических часов. Восемь часов прошли очно 24, 25 и 27 августа, остальные занятия состоялись онлайн. После обучения участники продолжат получать поддержку в общем чате. Очный мастер-класс провел Рустем Ермеков, которого Central Asian Tech Awards в 2023 году назвали «IT-педагогом года» в Центральной Азии. Он также входил в рейтинг Forbes Kazakhstan «30 Under 30» в 2021 году. На первом этапе педагоги зарегистрировались на платформе и сразу приступили к практическим заданиям. Уже в первый день они создали первые сайты, календарно-тематические планы и видеоуроки. Еще одним элементом программы стал командный хакатон. Организаторы попросили учителей анонимно рассказать о проблемах, с которыми они сталкиваются в работе. После этого реальные задачи превратились в задания для команд. Педагоги выбирали проблему, распределяли между собой работу, разрабатывали решение и затем представляли его другим участникам. В программу также включили блок по цифровой грамотности. Учителям рассказывали о безопасном использовании искусственного интеллекта, ответственности за создаваемый контент и способах проверки полученных материалов. Каждый участник получил информационный стенд на казахском и русском языках с правилами безопасной работы с ИИ и примерами задач, которые можно решать с его помощью. После завершения программы стенды останутся в школах, поэтому ими смогут пользоваться и другие педагоги. Для Higgsfield программа «AI-Ұстаз» стала первым проектом инициативы Higgsfield for Good в Казахстане. Higgsfield – генеративная платформа для создания видео, изображений и презентаций с помощью текстовых запросов. Компания была запущена в 2025 году Ерзатом Дулатом, Алексом Машрабовым, ранее возглавлявшим направление генеративного ИИ в Snap, и Махи де Сильвой. Компания имеет казахстанские корни, а ее штаб-квартира находится в Сан-Франциско. В августе 2026 года Higgsfield привлекла $400 млн в раунде Series B при оценке $5,4 млрд, получив статус единорога. По данным компании, платформой пользуются более 30 млн человек. Следующим этапом проекта организаторы называют расширение доступа к ИИ-инструментам и образовательным материалам для учителей из других регионов Казахстана. YRYS Group – казахстанская образовательная компания, которая организует программу «AI-Ұстаз». Компания работает в направлениях робототехники, дронов, искусственного интеллекта и космических технологий, а также обучает педагогов работе с современными образовательными технологиями. По данным компании, YRYS Group сотрудничает более чем со 100 школами по Казахстану и занимается поставкой оборудования и оснащением учебных кабинетов и лабораторий для школ, колледжей и университетов.